云南特岗教师面试技巧：试讲篇

如何在考场中自信满满，挥洒自如的试讲成为困扰众多考生的问题之一。以下提供些经验，以其对考生提供些许帮助。
首先，万无一失的准备工作。前期必须查看公告，锁定面试试讲范围，接下来可以从分析教材，搜集教案开始。这个环节大部分考生会手忙脚乱，不知所措，在这种时间紧任务重的情况下谁都会慌乱，所以出现这种现象是正常的。不过正确的方法加善于思考便可快速掌握教案的秘密，从纷繁的众多教案中总结书写特点和规律是必不可少的一步，将教材与教案对比，找到切合点才是关键。
其次，百折不挠的勤学苦练。带着头脑中对教案的整体感知攥写适合自己风格的教案，从详案到简案，从几页纸到几行字的锤炼需要坚持不懈，需要自我反思和总结。只要形成自己的一套风格，教案的攥写万变不离其中。之前有很多考生反映这个过程难熬，其实这才刚刚开始，难熬的是练习试讲的过程。因为很多时候试讲的内容与教案出入很大，这一方面是因为对教学过程把把握不到位，另一方面则是不熟练。
试讲重要的就是自信!这里的自信源于对教材和课堂教学的熟练程度。每到这个环节考生都会很紧张，语无伦次，需要克服内心的障碍，勇敢的说出句，第二句...旁观者清当局者迷，这个过程有专业人士帮助指导，有针对性的解决出现的问题才能达到事半功倍的效果。实践出真知，理论练习实践，在反复练习中掌握技巧，逐步提高。
后，力求完查漏补缺。很多有过几年教学经验的考生都突破不了固有的模式，感觉头上有天花板压着，怎样都感觉还缺点东西，其实是遇到了高原期现象。练习在心理学上讲都会遇到高原期现象，俗称瓶颈，能找到亲朋好友当过考官的人稍加点拨，或者找专业人士指导，掌握正确的方法，适当的过度练习就可以突破自我，提升一个台阶，在考场中成为优胜者。 楚雄中公教育